デザイン教育におけるDesign-Based Learningの可能性-PBL型の取り組みにおける「デザイン(創造)すること」を起点とした学修サイクルの試行とその教育効果の検証
板垣順平, 大坪牧人
デザイン学研究
一般社団法人日本デザイン学会
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3
2022