モノの教育的意味 : 思想史的接近の試み(コロキウム2)
今井 康雄山名 淳小松 佳代子池田 全之眞壁 宏幹
近代教育フォーラム
教育思想史学会
24
2015
10.20552/hets.24.0_156
https://doi.org/10.20552/hets.24.0_156http://ci.nii.ac.jp/naid/110010002440http://ci.nii.ac.jp/ncid/AN10576381http://id.ndl.go.jp/bib/026791149